El proyecto
Hace siglos , las ágoras eran los principales puntos de encuentro de la gente en las antiguas ciudades griegas. Ahora, un equipo de 6 organizaciones de 6 países europeos se reúne para construir un Ágora de la EFP atractiva donde todas las partes interesadas y comprometidas puedan reunirse, trabajar juntas y contribuir al reconocimiento del sistema de EFP como una trayectoria profesional significativa y respetada.
El equipo del proyecto AGORA VETPro 4.0 se compromete a trabajar duro y a garantizar a motivación basada en la competencia de profesores y formadores de EFP, mentores, profesionales de la orientación y RRHH para que se conviertan en embajadores de un sistema de EFP modernizado que aporte una mayor empleabilidad y una mejor realización profesional de los jóvenes.
El documento del CEDEFOP «Competencias, cualificaciones y empleos en la UE: ¿la creación de una combinación perfecta?» considera que la EFP es un sistema con gran potencial para contribuir a la disminución del desempleo juvenil. Sin embargo, hay que hacer esfuerzos importantes para que la EFP sea atractiva. El CEDEFOP, en sus Enfoques de intervención para mejorar la imagen y el atractivo de la EFP, afirma que «La educación y formación profesional (EFP)… tiene una mala reputación». Y van más allá con «medidas específicas para mejorar la imagen de la EFP; mediante el suministro de información, actividades de promoción y modelos de conducta».
Elproyecto AGORA VETPro 4.0 aborda y responde a las necesidades de sus grupos objetivo derivadas de los retos y posibilidades mencionados:
Grupo objetivo directo del proyecto: Profesores y formadores de EFP, mentores, profesionales de la orientación y RRHH, que conseguirán una motivación basada en competencias y una mayor confianza en sí mismos para actuar como embajadores de una EFP atractiva a través de:
- El objetivo del reconocimiento de los conocimientos, habilidades, autonomía y responsabilidades que deben poseer y mejorar: Perfil de Competencias y Código de Conducta.
- El objetivo de la adquisición de las competencias a través del Programa de Formación modular y las Charlas y la App.
Los grupos objetivo indirectos, como los estudiantes o sus padres– el objetivo relacionado con ellos es la provisión de una perspectiva nueva o más evidente sobre las posibilidades que la EFP puede brindarles para mejorar su empleabilidad y lograr una mejor realización profesional
La sociedad en su conjunto como grupo objetivo indirecto – el objetivo del proyecto es reforzar la interacción entre los profesionales del ámbito de la EFP a los que se dirige, el sector empresarial y los estudiantes, imponiéndoles la necesidad de estar preparados para afrontar estos retos, pero también de formar parte del proceso de cambio necesario.
Durante la vida del proyecto, los socios elaborarán los siguientes resultados para el proyecto AGORA VETPro 4.0:
- Perfil de Competencias y Código de Conducta
- Programa de Formación
- Charlas y App
